Ultimo parte dell’articolo dedicato al Disturbo Oppositivo Provocatorio, potete leggere qui la prima e la seconda Concludiamo il ciclo di articoli sul DOP-Disturbo Oppositivo Provocatorio, commentando l’utilizzo dell’Analisi Funzionale come strumento utile a comprendere i processi relazionali tra il bambino e le figure che si occupano di lui. La struttura di questo articolo si […]
Carla Buttazzo
Secondo articolo del ciclo dedicato alla gestione nel contesto scolastico degli aspetti relazionali e comportamentali dei bambini con diagnosi di DOP-Disturbo Oppositivo Provocatorio (DSM IV). Apriamo un breve ciclo di articoli dedicati alla gestione nel contesto scolastico degli aspetti relazionali e comportamentali dei bambini con diagnosi di DOP-Disturbo Oppositivo Provocatorio […]
Con questo articolo diamo inizio ad un breve ciclo di articoli dedicati alla gestione nel contesto scolastico degli aspetti relazionali e comportamentali dei bambini con diagnosi di DOP-Disturbo Oppositivo Provocatorio (DSM IV). Quanto riportato nasce dalle osservazioni e dagli interventi effettuati sul campo; verrà presentata una premessa teorico/applicativa che farà […]
Le Strategie di Coping sono le modalità che definiscono il processo di adattamento ad una situazione stressante. Quando si parla di coping ci si riferisce all’insieme degli sforzi cognitivi e comportamentali attuati per controllare specifiche richieste interne e/o esterne che vengono valutate come eccedenti le risorse della persona (Lazarus, 1991). Il coping svolge diverse funzioni fondamentali in base alle quali […]