Dal linguaggio orale alla letto-scrittura: un processo maturativo di integrazione neurolinguistica e neuropsicomotoria.

«La conoscenza è un processo di costruzione continua»J. Piaget di Valentina Catapano e Davide Delfino Astuccio, matite e quadernone nuovo, «Servirà anche una penna?», «Aspetta, quel quaderno non ha il … Leggi tutto Dal linguaggio orale alla letto-scrittura: un processo maturativo di integrazione neurolinguistica e neuropsicomotoria.